Mediaciones, educación y comunicación en el ecosistema digital latinoamericano: infancias y juventudes conectadas
DOI:
https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i157.5076Keywords:
Mediación, educomunicación, alfabetización digital, educación, comunicación.Abstract
La expansión de las tecnologías digitales ha transformado profundamente la vida cotidiana, especialmente en los campos de la educación y la comunicación. En América Latina, estas transformaciones han dado lugar a la construcción de herramientas teóricas y de intervención en estos campos de conocimiento, que abordan estos cambios desde perspectivas locales y regionales. Este enfoque promueve una visión dialógica de los procesos educativos, tanto formales como no formales, asignando al aprendiz un rol activo y reivindicando las perspectivas de las infancias, las juventudes y lo popular como categorías transversales. A manera de introducción a este monográfico, este artículo reflexiona sobre las articulaciones que se han desarrollado entre comunicación y educación en la región y sostiene que el concepto de mediación se mantiene central, al facilitar el análisis de las interacciones entre niños, niñas, jóvenes, familias y tecnologías en procesos de aprendizaje conectados.References
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