Construirse para educar. Caminos de la educomunicación

Autores/as

  • Daniel Prieto Castillo Universidad Nacional de Cuyo

DOI:

https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i135.3328

Palabras clave:

mediación pedagógica, texto paralelo, educación, universidad, formación

Resumen

En este ensayo nos detenemos en lo que significa construirse en clave comunicacional para educar a partir de mi experiencia de los últimos 30 años en relación con propuestas de capacitación docente a colegas universitarios. Desde una recurrente idea de ‘formar’, recuperamos la memoria de Simón Rodríguez para pensar el ‘construirse’. Para lograr este camino, nos detenemos en dos conceptos desarrollados a partir del trabajo de las últimas décadas: la mediación pedagógica y el método del texto paralelo.

Referencias

Prieto Castillo. D. (1987). Utopía y comunicación en Simón Rodríguez. Quito: CIESPAL.

Rodríguez, S. (1975). Obras completas, Vol. II. Caracas: Edición de la Universidad Simón Rodríguez.

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Publicado

15-09-2017

Número

Núm. 135 (2017): Género y Comunicación

Sección

Tribuna

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