Competencia mediática ante la Agenda Setting: parámetros de actuación a nivel educativo
DOI:
https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i124.18Palabras clave:
agenda setting, educomunicación, competencia mediática, alfabetización mediática.Resumen
Es necesario formar a los ciudadanos ante la influencia de los medios de comunicación, especialmente en lo referente a la agenda setting, proponiendo la incorporación de la competencia mediática en el curriculum escolar. Lograrlo requiere realizar un esfuerzo por una formación de calidad que garantice el acceso libre, crítico y responsable a la información. Se presenta un análisis de la situación de la agenda setting en Ecuador y una propuesta de educación en medios, desde un enfoque educomunicativo.
Publicado
17-12-2013
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