Educomunicación para la transformación: promoviendo la autoprotección en niñas y niños frente a las violencias
DOI:
https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i155.4986Palabras clave:
educomunicación, autoprotección, violencia, población infantil, transformaciónResumen
La violencia contra la niñez representa un problema de salud pública, por los altos niveles de recurrencia. La responsabilidad para naturalizar los hechos apunta a: el descuido, la escaza protección, la desinformación, el tratamiento mediático, las maneras de brindar disciplina y el escaso abordaje con las y los protagonistas de esta historia: niñas y niños.La educomunicación es un campo teórico práctico, que permitió abordar de manera interdisciplinar la problemática de la violencia hacia poblaciones infantiles en 3 municipios de Bolivia. También, involucró a actores principales otorgándoles corresponsabilidades y conocimientos apropiados para generar mecanismos de autoprotección, prevenir hechos de violencia física, psicológica y sexual, y promover la transformación de la vida de estas poblaciones, que, a menudo, se encuentran en situación de alta vulnerabilidad, logrando un manejo adecuado para reducir estos hechos.Referencias
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