Reflexiones sobre el periodismo de inicios del S. XXI. Entre la superficialidad y la responsabilidad social

Autores/as

  • Kepler Vinicio RIBADENEIRA AROCA Universidad Técnica de Manabí

DOI:

https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i141.3809

Palabras clave:

Comunicación de masas, información y comunicación, ética de la prensa, periodismo, tecnología de la información

Resumen

Este trabajo tiene como propósito reflexionar sobre los cambios que ocurren en el ejercicio periodístico con énfasis en la prensa escrita, cada día con menos lectores debido, entre otras cosas, al cambio de comportamiento que internet genera entre los lectores. Los públicos, los periódicos y todas las plataformas de difusión de contenidos escritos están en una fase de transición en que lo nuevo sustituye a lo viejo inmediatamente, lo cual inyecta fuertes dosis de incertidumbre respecto al futuro de la profesión mientras cambia el comportamiento de la gente. Dentro de este entramado cobran fuerza los clásicos conceptos del periodismo que hablan de una profesión con alta dosis de servicio y compromiso social.

Biografía del autor/a

  • Kepler Vinicio RIBADENEIRA AROCA, Universidad Técnica de Manabí
    Kepler Ribadeneira es un periodista con 23 años de ejercicio de la profesión, 15 en la docencia universitaria, un lapso de cuatro en la comunicación organizacional como Dircom de una institución cultural en la provincia de Manabí, más otros tres como editor de la revista científica La Técnica de la Universidad Técnica de Manabí.Cada una de las facetas de la comunicación, desde sus distintas pedagogías, han formado a una persona con compromiso social preocupada por la incidencia de los medios de información y las TIC en el comportamiento de las personas, en especial de los jóvenes, con los cuales trabaja en estos momentos como docente de comunicación académica en la Universidad Técnica de Manabí. Esta preocupación se ve reflejada especialmente en tres publicaciones “La libertad de expresión ejercida en el espacio público. Análisis de la percepción de los adolescentes  y jóvenes de 10 colegios de Portoviejo” (Tsafiqui); “La radio, vehiculador de la participación ciudadana en el espacio público” (Rehuso) y “Géneros discursivos y procesos de escritura: percepciones de los estudiantes ecuatorianos (Cátedra de la Unesco para la lectura y la escritura).

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Publicado

29-08-2019

Número

Núm. 141 (2019): La Comunicación y su impacto en la vida democrática de América Latina y el Caribe

Sección

Ensayo

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