Panel. Uso de los medios masivos en los procesos educativos

Autores/as

  • José Rivero
  • Francisco Gutiérrez
  • Fernando García
  • Arturo Matute
  • Mario Kaplún
  • Carlos Núñez
  • Hernando Martínez

DOI:

https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i5.2805

Palabras clave:

medios masivos, procesos educativos, educación, comunicación, seminario

Resumen

A juicio de José Rivero (OREALC/ UNESCO), moderador del panel que transcribimos, la vinculación Educación Comunicación a lo largo del Seminario fue un éxito. "Hubo un gran esfuerzo por definir la comunicación y las diferentes formas y modos de entenderla con fines educativos"", dijo Rivero. Sin embargo, consideró que en relación a la denominada educación no formal faltó énfasis en cuanto a precisar las diferentes pedagogías que han surgido en Amé­rica Latina al momento de asociar el uso de los medios masivos con los procesos educativos. Al seminario asistieron un selecto grupo de participantes, con la finalidad de completar la visión general de las ponencias, debates y comentarios presentados en el encuentro. En el mismo participaron: Remando Martínez (Centro de Investigación y Educación Popular-CINEP, Colombia)

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Publicado

20-10-1982

Número

Núm. 5 (1982): Educación y comunicación

Sección

Otros

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