Prioridades y criterios para estrategias comunicativas

Autores/as

  • Miguel Urioste F. de C.

DOI:

https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i5.1707

Palabras clave:

ALER, UNESCO, estrategias comunicativas

Resumen

Este artículo ha sido editado y resumido por Eduardo Contreras Budge, a partir de la ponencia original de Miguel Urioste. Aunque se han respetado a cabalidad las ideas y expresiones del autor CHASQUI pide excusas por cualquier distorsión u omisión originadas por la reducción de la ponencia a un tercio del original. El contenido de la ponencia de Urioste representa las opiniones del autor y no expresa necesariamente la opinión de ALER no, como es práctica usual, compromete a la UNESCO.

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Publicado

20-10-1982

Número

Núm. 5 (1982): Educación y comunicación

Sección

Otros

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