Educación audiovisual y conciencia crítica

Autores/as

  • Octavio Getino

DOI:

https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i58.1123

Palabras clave:

EDUCACIÓN AUDIOVISUAL, CONCIENCIA CRÍTICA, CENSURA

Resumen

Las sociedades latinoamericanas han estado condenadas a consumir productos audiovisuales orientados a formar consumidores y no ciudadanos. Puesto que no se trata de restringir el visionado de esos productos, especialmente los del hemisferio norte, la promoción de la capacidad crítica de los perceptores, a través de la educación audiovisual, aparece como alternativa para fortalecer la ciudadanía.

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Publicado

07-06-1997

Número

Núm. 58 (1997): La Educomunicación

Sección

Tema Central

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